LA MAESTRA NATURALEZA

"...Pesqué, jugué al béisbol en el campo, comí moras e incluso larvas de abejas; desde primaria hasta la escuela secundaria, mis amigos y yo disfrutamos de la naturaleza. Creo que jugar de esa manera aguzó las herramientas en nuestros cerebros. Jugar con mis amigos, pensar y resolver diferentes problemas, hacer cosas con lo que encontrábamos en la naturaleza, inventar juegos nuevos, mover nuestros cuerpos, todas estas actividades nos obligaron a usar el cerebro. Un videojuego no hace mucho por el cerebro. Juegas solo y no requiere creatividad. Aunque no se ha probado aún, algún día sucederá. Es importante jugar y vivir experiencias con muchas clases de personas diferentes"  Ryuta Kawashima. Neurocientífico Japones

Fragmento Blog: 

EL Blog de Casa Piá (Todo lo relacionado con el Mundo Natural)

"...Nos olvidamos de inculcarles el amor por la naturaleza, de que el juego al aire libre es muy importante para su desarrollo, y que les ayuda a mejorar el pensamiento crítico, la capacidad para resolver problemas o la creatividad, además de fomentar la actividad y con ello mejorar su forma física.

Richard Louv periodista y autor de los libros “El último niño de los bosques” o “No dejen al niño dentro“, llama a este problema Déficit por falta de naturaleza.

Según explica, cuanto menos tiempo pasan los niños en un entorno natural, más se reducen sus sentidos, físicos y psicológicos y merma su experiencia humana.

Tan sólo un 21 por ciento de los niños de ahora juegan en la calle, un porcentaje muy pequeño comparado con el 70 por ciento de sus padres. Y no hablemos de sus abuelos, en tiempos en que ellos dominaban las calles porque apenas había tráfico.

El doctor Díaz Huertas recomienda que saquemos a los niños al aire libre para que descubran lo que les rodea, se suban a los árboles, se mojen en los charcos, jueguen, corran…

Estamos convirtiendo en peligrosas cosas que no lo eran por la falta de contacto y costumbre. El mensaje está claro, ¡ niños al campo !"